以单股或多股人流的形式有序疏散，可确保*高的疏散效率，也是确立百人宽度指标的前提条件！

剧场、电影院、礼堂、体育馆、地铁和中小学校等人员密集场所，在确定疏散净宽度时，需与疏散所需人流股数相匹配，根据年龄特征及功能要求，每股人流的宽度也有区别。

文末附规范争议：楼梯的梯段净宽度，《民用建筑设计统一标准》对每股人流提出了增加了(0～0.15)m的人体摆幅要求，与《建筑设计防火规范》、《中小学校设计规范》不同，怎样处置各方关系？

 

一、人流股数的概念及意义：

1、以单股或多股人流的形式有序疏散，可确保*高的疏散效率！

通常认为，*有效的疏散方式，是以单股或多股人流的形式有序进行，可确保*高的疏散效率。

现行规范中，剧场、电影院、礼堂、体育馆、地铁和中小学校等人员密集场所，在确定疏散净宽度时，需与疏散所需人流股数相匹配。其他场所中，虽然没有强调人流股数，但人流股数仍为疏散宽度计算的重要依据。

2、以单股或多股人流的形式有序疏散，是确立百人宽度指标的前提条件：

百人宽度指标是计算疏散净宽度的基本要素，设定人流以单股或多股人流的形式有序进行，结合每分钟每股人流的疏散人数和疏散时间，可推算出百人宽度指标，参考专题：疏散宽度·百人宽度指标-计算推导、应用及意义！

注：每分钟每股人流的疏散人数，可参考《建规》5.5.15中有关剧场、电影院等观众厅的数据：平坡地面43人/min，阶梯地面37人/min。

二、每股人流宽度的取值：

每股人流宽度是指疏散时的每股人流所需的宽度，每股人流宽度与疏散人群的年龄、建筑物特征等条件相关。

很明显，火灾条件下的安全疏散与日常人员流通有别，在校学生与社会成人疏散有别。不同场所及人员特征的每股人流宽度，现行《建筑设计防火规范》、《民用建筑设计统一标准》和《中小学校设计规范》等规范中，均有较为明确的要求。

《建筑设计防火规范》规定：火灾条件下的安全疏散，疏散时的每股人流宽度为0.55m。

《中小学校设计规范》（GB50099-2011）规定：中小学校内，每股人流的宽度应按0.60m计算。

《商店建筑设计规范》（JGJ48-2014）规定： 营业厅内通道的*小净宽度应符合本规范表4.2.2的规定。营业厅内的通道大多位于两个相平行的柜台之间，其*小净宽度是根据顾客靠柜活动各占去的宽度(0.40m～0.60m)，再加上中间供顾客流动时每股人流的宽度(成人0.70m、儿童0.50m)与股数而定。当两边柜台长度较短时，确定往返各一股即可，较长时则要求多股宽度。

三、人流股数在设计中的应用：

现行规范中，剧场、电影院、礼堂、体育馆和中小学校等人员密集场所，在确定疏散净宽度时，需与疏散所需人流股数相匹配，各专业规范均有明确要求。

1、观众厅等人员密集场所的安全出口或疏散门，疏散净宽度应与人流股数相匹配。

观众厅等人员密集场所的安全出口或疏散门，其疏散净宽度需考虑通过人流股数的多少，疏散净宽度应为人流股数的整数倍，比如：单股人流的宽度为0.55m，2股人流的宽度为1.10m，3股人流的宽度为1.65m，以更好地发挥疏散功能。

注：0.55m是一个成年人通行所需要的正常宽度。

2、在观众厅等人员密集场所的安全疏散路径上，需要考虑人流股数的匹配，以发挥*好的疏散效率。

观众席中纵、横走道通向安全出口或疏散门的设计人流股数，与安全出口或疏散门设计通行股数，应相匹配。比如：安全出口或疏散门设计的宽度为2.2m，则纵、横走道通向安全出口或疏散门的人流股数宜为4股，如超出4股，则出口处会造成堵塞，延误疏散时间；如少于4股，则不能充分发挥安全出口或疏散门的作用。

3、中小学校建筑的疏散通道宽度*少应为2股人流，并应按0.60m的整数倍增加疏散通道宽度。

在计算中小学校建筑疏散通道的疏散净宽度时，疏散路径的每处，均宜按每股人流0.60m的整数倍计算。不足1股人流0.60m的宽度没有逃生作用，甚至，接近0.60m的余量可能多挤入一股人流，导致部分人侧身行走，更容易发生踩踏事故。

注：中小学校，每股人流的宽度应按0.60m计算。

4、中小学校教学用房的楼梯梯段宽度应为人流股数的整数倍。

中小学校的教学用房，楼梯梯段宽度应为人流股数的整数倍。梯段宽度不应小于1.2m，并应为0.6m的整数倍，每个梯段可增加不超过0.15m的摆幅宽度。

注：行进中的人体摆幅为(0～0.15)m，每梯段宽度仅可增加一次摆幅，不得将每一股人流都增加摆幅。

5、地铁楼梯宽度应符合人流股数和建筑模数。

6、在没有人员疏散股数匹配要求的其他场所，其疏散门、安全出口、疏散走道、疏散楼梯的*小净宽度，亦需仔细分配其宽度并根据通过的人流股数进行校核和调整，尽量均匀设置并满足本文的相关要求。

四、规范争议：

关于楼梯的梯段净宽度，《民用建筑设计统一标准》对每股人流提出了增加了(0～0.15)m的人体摆幅要求，与《建筑设计防火规范》、《中小学校设计规范》不同，怎样处置各方关系？

1、有关摆幅的要求：

《民用建筑设计统一标准》6.8.3：梯段净宽除应符合现行国家标准《建筑设计防火规范》GB 50016及国家现行相关专用建筑设计标准的规定外，供日常主要交通用的楼梯的梯段净宽应根据建筑物使用特征，按每股人流宽度为0.55m＋(0～0.15)m的人流股数确定，并不应少于两股人流。(0～0.15)m为人流在行进中人体的摆幅，公共建筑人流众多的场所应取上限值。

《中小学校设计规范》8.7.2：中小学校教学用房的楼梯梯段宽度应为人流股数的整数倍。梯段宽度不应小于1.20m，并应按0.60m的整数倍增加梯段宽度。每个梯段可增加不超过0.15m的摆幅宽度。

2、建议处置原则：

2.1、仅供安全疏散的楼梯，按《建筑设计防火规范》及相关专业规范、防火标准执行，如无特殊规定，不需要增加人体摆幅。

2.2、供安全疏散兼日常使用的楼梯，应同时满足《建筑设计防火规范》和《民用建筑设计统一标准》要求；

2.3、中小学校建筑，按《中小学校设计规范》执行。